Accueil >Outils >Outils pour travailler la Fluence > FLUORCE : fichier de fluence PLPS
Voici un fichier d’entrainement à la fluence conçu par JL Gueguen, conseiller pédagogique de la circonscription de Pontivy.
Objectif de l’atelier : entraînement à la fluence et prise de conscience que l’entraînement paie par mesure des progrès (graphiques ).
L’objectif est clairement énoncé à l’élève en début d’entraînement.
L’élève prépare sa lecture pendant 5 minutes.
Il lit à l’enseignant qui note le nombre de mots correctement lus (MCLM) pendant la première minute.
Les mots de vocabulaire non connus des élèves sont expliqués et l’on s’assure que le texte est compris.
Les erreurs sont explicitées.
Un même texte est travaillé pendant une semaine (5 fois maximum).
L’élève suit sa progression en vitesse de lecture sur un graphique. Au fur et à mesure des relectures, en fonction du niveau de fluence atteint, on demandera aux élèves de mettre l’intonation.
Rien pour ce mois
Chargée de Missions en Lettres Dire-Lire-Ecrire
Camille Vanreysselberge
Le site académique Dire, Lire, Écrire se destine à tous les professeurs de l’académie : titulaires, stagiaires et contractuels. C’est un espace de mutualisation et de partage qui permettra de subvenir aux besoins de nos élèves mais aussi aux besoins des enseignants, bien souvent démunis face aux difficultés des élèves de Mayotte. Ce site est donc un espace qui met à disposition des outils, des ressources et des contenus supplémentaires afin d’aider les professeurs et les élèves qui sont en difficulté.
Devenu une priorité académique, le projet expérimental "Dire, Lire, Écrire" s’inscrit sur l’ensemble du parcours de l’élève, de la maternelle au lycée. En effet, pour la majeure partie de nos élèves, le français est la seconde langue parlée, voire une langue de scolarisation. De plus, les évaluations nationales CP, CE1, 6ème, seconde révèlent une grande fragilité dans le lecture et la compréhension. Il devient donc nécessaire de déployer ce dispositif.
