Des outils pour travailler la compréhension des inférences
Des outils pour travailler sur les inférences en classe
Des jeux pour travailler le vocabulaire et la catégorisation
Les jeux de lecture permettent d’apprendre autrement , de diversifier les activités en classe ou de différencier les apprentissages
Mail de Mme Leti-Palix aux enseignants de Lettres
Des jeux pédagogiques pour apprendre à lire , niveaux NLNS déchiffreurs , PLPS
Steve Bissonnette
Rien pour ce mois
Camille Vanreysselberge
Le site académique Dire, Lire, Écrire se destine à tous les professeurs de l’académie : titulaires, stagiaires et contractuels. C’est un espace de mutualisation et de partage qui permettra de subvenir aux besoins de nos élèves mais aussi aux besoins des enseignants, bien souvent démunis face aux difficultés des élèves de Mayotte. Ce site est donc un espace qui met à disposition des outils, des ressources et des contenus supplémentaires afin d’aider les professeurs et les élèves qui sont en difficulté.
Devenu une priorité académique, le projet expérimental "Dire, Lire, Écrire" s’inscrit sur l’ensemble du parcours de l’élève, de la maternelle au lycée. En effet, pour la majeure partie de nos élèves, le français est la seconde langue parlée, voire une langue de scolarisation. De plus, les évaluations nationales CP, CE1, 6ème, seconde révèlent une grande fragilité dans le lecture et la compréhension. Il devient donc nécessaire de déployer ce dispositif.
