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Voici la retranscription d’un webinaire de Maryse Bianco, chercheuse au CNRS de Grenoble, spécialiste de la question de la lecture et de la compréhension en lecture.
Dans ce document, la chercheuse aborde les points suivants :
1-Qu’est-ce que la fluence ?
Le décodage
La reconnaissance des mots
La lecture fluente de textes
La fluidité de lecture en contexte
2- L’évaluation de la fluence
3-La fluence et la compréhension en lecture
4- Enseigner la fluence
Les conférences de Maryse Bianco sont disponibles sur le réseau Canotech du site Canopé.
Pour visualiser la vidéo-conférence, cliquez ici.
Rien pour ce mois
Chargée de Missions en Lettres Dire-Lire-Ecrire
Camille Vanreysselberge
Le site académique Dire, Lire, Écrire se destine à tous les professeurs de l’académie : titulaires, stagiaires et contractuels. C’est un espace de mutualisation et de partage qui permettra de subvenir aux besoins de nos élèves mais aussi aux besoins des enseignants, bien souvent démunis face aux difficultés des élèves de Mayotte. Ce site est donc un espace qui met à disposition des outils, des ressources et des contenus supplémentaires afin d’aider les professeurs et les élèves qui sont en difficulté.
Devenu une priorité académique, le projet expérimental "Dire, Lire, Écrire" s’inscrit sur l’ensemble du parcours de l’élève, de la maternelle au lycée. En effet, pour la majeure partie de nos élèves, le français est la seconde langue parlée, voire une langue de scolarisation. De plus, les évaluations nationales CP, CE1, 6ème, seconde révèlent une grande fragilité dans le lecture et la compréhension. Il devient donc nécessaire de déployer ce dispositif.
