Accueil >Outils >Séries adaptées aux élèves PLPS > Mon coffret premières lectures Montessori, Nathan
Ces histoires utilisent des mots très simples, phonétiques, et des phrases courtes pour que l’enfant prenne confiance et puisse dire : " je sais lire tout seul ! ".
Niveau 1 : histoires phonétiques, ce coffret introduit les premiers mots outils indispensables (un par histoire).
Niveau 2 : un seul son complexe est introduit dans chaque histoire, afin de progresser vers la lecture courante.
Niveau 3 : chaque histoire introduit un son complexe.
Niveau 4 : chaque histoire utilise toutes les graphies d’un phonème
Trois histoires drôles qui construisent un univers familier ;
Des personnages récurrents ;
Les lettres muettes sont grisées ;
Le graphème/phonème étudié est en couleur pour un meilleur déchiffrage.
Sources : édition Nathan , coffret Montessori
Rien pour ce mois
Chargée de Missions en Lettres Dire-Lire-Ecrire
Camille Vanreysselberge
Le site académique Dire, Lire, Écrire se destine à tous les professeurs de l’académie : titulaires, stagiaires et contractuels. C’est un espace de mutualisation et de partage qui permettra de subvenir aux besoins de nos élèves mais aussi aux besoins des enseignants, bien souvent démunis face aux difficultés des élèves de Mayotte. Ce site est donc un espace qui met à disposition des outils, des ressources et des contenus supplémentaires afin d’aider les professeurs et les élèves qui sont en difficulté.
Devenu une priorité académique, le projet expérimental "Dire, Lire, Écrire" s’inscrit sur l’ensemble du parcours de l’élève, de la maternelle au lycée. En effet, pour la majeure partie de nos élèves, le français est la seconde langue parlée, voire une langue de scolarisation. De plus, les évaluations nationales CP, CE1, 6ème, seconde révèlent une grande fragilité dans le lecture et la compréhension. Il devient donc nécessaire de déployer ce dispositif.
